Método Singapur en matemáticas Y la falta de TIC´s

El método singapur ya que cuenta con todo didáctico, metodológico, pero se considera que para la edad de los estudiantes oscilando entre 6 y 7 años hay una mayor interacción con las tic como un estímulo natural del proceso de aprendizaje, ya que son los portadores de los equipos, con esta herramienta pueden ser más abiertos para consultas y proponer dinámicas que enriquezcan el proceso, que incentiven nuevos hábitos de estudios y por lo tanto, en una mejora del desempeño y la competencia en el pensamiento variacional.

En la actualidad da la fuerza, hizo la transferencia de los procesos propios del pensamiento matemático más que acumular el contenido, porque es un tema en el que el método predomina sobre los conceptos, el desarrollo del pensamiento lógico para obtener la información y la toma de decisiones.

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